一次博物馆培训班，带来跨越国界的文明对话

发布时间：2025-05-10　点此：459次

潮新闻记者李娇俨通讯员苏秀书

这个春天，一场世界化的博物馆训练班来到咱们身边。4月14日至25日，由国家文物局、世界文明产业维护与修正研讨中心和亚洲文明遗产维护联盟联合主办，我国丝绸博物馆承办，亚洲文明遗产维护基金支撑的博物馆办理能力建造与进步世界训练班在杭州举行。

它为何而办？又留下了什么？

它着眼于进步亚洲各国的博物馆归纳办理能力，加强文明遗产维护经历交流，活跃推进文明遗产范畴世界协作。

这是国家文物局、ICCROM和亚洲文明遗产维护联盟三方深化协作一致、立异协作方式的生动实践，这一协作方式既传承了国家文物局与ICCROM长时刻协作的优良传统，又为亚洲文明遗产维护联盟注入了新的开展动能，充沛展现了三方携手推进全球文明遗产维护作业开展的坚决决计。

培养全球博物馆和文明遗产维护作业新兴力量

此次训练班历时12天，汇聚了来自全球近30个国家和区域的37名学员和18位顶尖专家。经过专题讲座、事例研讨、实地考察等多种方式，深化评论了博物馆危险评价、数字遗产维护、藏品办理、世界协作等前沿议题。

开班首日，国家文物局党组成员、副局长罗文利环绕“文明古国里繁荣开展的现代博物馆系统”“以人为本的开展理念与普惠平等的开展特征”“我国博物馆作业未来开展方向”等三方面为整体学员教学第一课《我国博物馆作业开展与展望》。

来自伊朗文明遗产、旅行与手工艺部文明遗产专家哈迪·米尔扎伊以为：“中华文明历史悠久，现代博物馆作业开展繁荣强大，有许多新的理念和AI科技值得咱们学习。”

训练现场我国丝绸博物馆供给

理论深耕，在文明互鉴中寻觅答案。来自新西兰国家图书馆的高档研讨员韦斯娜·日夫科维奇教师从危险评价视角引进全新的遗产维护理论，从危险成因、形成丢失、影响途径和影响规模等方面定性危险进行描绘，选用“ABC量表”对博物馆文明遗产进行危险评价，为学员在博物馆防备、预知、应对和操控危险上，供给一套全面老练的危险办理机制。此外，比利时登德尔文明遗产中心文明遗产参谋希尔克·阿里斯从界说、发源和办理等方面概述数字遗产和数字遗产维护办理的探究，并以元数据作为交融可继续办法的战略，运用飞轮模型定制数字化遗产计划，让学员们关于国外专家怎么量化办理文明遗产作业有了全新的知道。

实践出真知，从教室到实践基地的“知行合一”。4月22日，学员们观赏学习坐落我国丝绸博物馆内的纺织品文物维护国家文物局要点科研基地，观摩科研基地人员以一根针线展现丝绸文物修正技能，了解高新仪器设备用于文明遗产科学认知的重要性。在了解到科研基地承当了很多“一带一路”共建国家和区域的纺织品考古、维护与研讨项目，如敦煌莫高窟出土丝绸的修正、与俄罗斯北高加索区域的协作纺织考古等项目后，学员们激烈表明往后与科研基地加强协作交流的志愿，等待一起推进科研效果和人才孵化等作业。

为全球博物馆开展和文明遗产维护注入我国经历

在全球文明遗产维护面对应战的今日，举行博物馆办理能力建造和进步训练有助于凝集世界一致，推进博物馆职业的立异开展。我国为此次训练班的博物馆可继续开展和文明遗产维护课题贡献了“我国才智”，共享了“我国经历”。

训练现场我国丝绸博物馆供给

本次训练班共有13位国内博物馆馆长或闻名专家学者参加授课，例如来自上海大学安来顺教授关于icom职业道德原则修订的专业调查；来自河南博物院马萧林院长关于河南考古出土的藏品办理共享；来自故宫博物院雷勇博士对我国古书画从肉眼到显微镜的深化解读；来自我国丝绸博物馆季晓芬馆长共享专题博物馆的办理能力建造和立异实践经历，这13位授课教师让学员们领会了我国专家学者专业求索精力和科学技能赋能文物维护作业的一起魅力。

本次训练班选取良渚博物院、浙江省博物馆之江馆区和湘湖跨湖桥遗址博物馆等文博组织实地观摩和学习评论。

在观赏良渚博物院时，学员们学习先进的考古开掘技能和文物维护常识，感触“良渚故事”的文明交流互鉴，一起评论全球视界下的考古学与文明形状的共识。

“‘良渚文明’是包含我国数千年来堆集的才智与传统，为咱们学习我国开展路途和文明遗产作业带来启示。”来自斯里兰卡国家博物馆局的开发官员威廉·马尔科姆·德普·维拉辛哈说。

今日的我国，正活跃参加并推进全球文明遗产维护作业，同各国携手在应对博物馆开展面对的全球性杂乱应战和推进各国优异传统文明在现代化进程中完结发明性转化、立异性开展中发挥“我国力量”。

训练现场我国丝绸博物馆供给

携手共赴世界文明遗产维护作业的夸姣明日

人类社会发明的各种文明，跨过时空、逾越国界，闪烁着灿烂光辉，一起为人类社会现代化进程作出了重要贡献。博物馆作为人类文明的金色枢纽，一直承当着逾越国界的文明任务，是促进人类文明交流互鉴的重要桥梁。

埃及法尤姆大学考古学院助理教授、研讨员穆罕默德·戈马以为：“12天的训练让人意犹未尽，咱们经过学习、评论和游戏，不只学习博物馆相关建造常识，更深入地了解了怎么用现在最先进的方式和办法记载、维护、再现非物质文明遗产，信任这关于我未来作业有很大的协助。”

武汉博物馆助理馆员陈声宇表明：“来自世界文明产业维护与修正研讨中心的托马斯教师发问两个问题，一是咱们会说的言语，二是咱们的从业时刻。终究计算结果是23种言语，360年从业经历。数字构成了一个美好的偶然，咱们来自世界各地，说着不同的言语，叙述不同的历史文明，而360也正是地球旋转一周的度数。”

西安博物院藏品保管部文博馆员张倩以为：“我地点的学习小组成员来自伊朗、我国澳门、柬埔寨和马尔代夫。在藏品描绘、危险办理、数字遗产运用等课程的评论中，咱们结合各自的专业布景和作业实践提出不同观念，虽偶有不合，但在继续的交流中，咱们逐步拓宽思想并愈加了解互相，终究形成了更为丰厚和多元的效果。”

在本次训练中，来自不同国家、不同专业布景、不同作业岗位的学员，在分组中合理分工、火热评论、相互协作完结一份份作业，其中有不少精彩的效果，表现了跨国界、跨专业的协作，这不只是一次常识与经历的传递，更是全球文博界携手共进的见证。用深沉的学问，生动诠释了全球文博作业的多元魅力，更让学员们深入体会到不同文明布景下文明遗产维护的共通理念。

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